Laboratorio de Robótica en el Sureste


Este martes 27 de agosto 2019, la Escuela Primaria "27 de Octubre" de la Villa Parrilla, único plantel educativo público en el sureste mexicano con laboratorio de Robótica, el gobernador Adán Augusto López Hernández y la presidenta del Sistema DIF Tabasco, Dea Isabel Estrada de López, realizaron una visita para constatar la operatividad del aula y además llevaron a cabo la inauguración de la techumbre de usos múltiples que construyó el Ayuntamiento de Centro.

Se trata de la única escuela pública que contará con un equipo que permitirá que los alumnos adquieran conocimientos en tecnologías.

En un inicio obtuvieron un kit por una donación, pero tras las gestiones el plantel contará con un laboratorio completo, "yo estoy seguro que van a traer buenos resultados estamos seguros que será de gran apoyo para tener muchos campeones de robótica", señaló el secretario de Educación, Guillermo Narváez Osorio.

Es el primer laboratorio de este tipo en una escuela pública del sureste del país, son equipos de robótica educativa enfocados a potenciar las habilidades STEM (Ciencia, Tecnología,  Ingeniería y Matemáticas) esto proporcionarán los conocimientos necesarios donde los niños en un futuro puedan llegar a ser grandes ingenieros, científicos o programadores.

Los alumnos podrán diseñar, armar y programar sus prototipos esto se adquirió con apoyo del gobierno estatal y de la empresa.

“La robótica es importante, proporciona a los alumnos un pensamiento lógico permanente es como hacer deporte, tú corres todos los días y haces buena condición, tener un pensamiento lógico diseñando, programando, construyendo te hace un pensamiento lógico diferente, porque el niño crea e innova”, abundó el director general de la Academia STEM el Lic.Francisco Wilson Robles,

El laboratorio cuenta con estaciones STEM, únicas en el mundo que los niños pueden armar desde cero, con piezas modulares intercambiables, donde podrán aprender desde electrónica básica, hasta programar con programas interactivos para mejorar la lógica de los alumnos.